Üye olmadan günlük 15 soru çözebilirsin. Kalan: 15
681. SoruEğitim Bilimleri
Bir KPSS adayı, düzenli olarak uzun saatler ders çalışmasına rağmen konuları akılda tutmakta zorlanmakta ve motivasyon eksikliği yaşamaktadır. Bu adayın verimliğini artırmak ve kalıcı öğrenmeyi sağlamak için aşağıdaki yaklaşımlardan hangisini benimsemesi en uygun olur?
682. SoruKPSS Genel
Dongusel ekonomi anlayisinda temel hedef nedir?
683. SoruGenel Yetenek
Bir manav kilogramını 2 TL'den aldığı 50 kg domatesin %20'sini maliyet fiyatı üzerinden %20 zararla satmıştır. Manavın tüm satıştan %20 kâr elde edebilmesi için kalan domateslerin kilogramını kaç TL'den satmalıdır?
684. SoruGenel Kültür
Laiklik ilkesi, devlet düzeni ve hukuk kurallarının akla, bilime ve toplumsal ihtiyaçlara göre düzenlenmesini, din ve devlet işlerinin birbirinden ayrılmasını amaçlar. Aşağıdakilerden hangisi bu ilkenin doğal sonuçlarından biri değildir?
685. SoruEğitim Bilimleri
Bir tarih öğretmeni, yaptığı 50 soruluk çoktan seçmeli testin ardından öğrencilerin test puanlarını incelemiş ve ortaralamanın düşük, puan dağılımının ise sağa (çarpık) yığılımlı olduğunu görmüştür. Bu durum karşısında testin zorluk derecesini düşürmek ve bazı soruları daha anlaşılır hale getirmek istemiştir. Bu öğretmenin yaptığı bu düzeltme, testin en çok hangi psikometrik özelliğini doğrudan iyileştirmeye yöneliktir?
686. SoruGenel Kültür
1982 Anayasası'na göre, temel hak ve hürriyetlerin sınırlandırılmasına ilişkin aşağıdaki ifadelerden hangisi en az doğruluk payına sahiptir?
687. SoruGenel Kültür
Aşağıdakilerden hangisi, 1982 Anayasası'nda yer alan 'sosyal ve ekonomik haklar ve ödevler' kategorisinde düzenlenen haklardan biri değildir?
688. SoruKPSS Genel
Türkiye Cumhuriyeti'nde çok partili hayata kesintisiz geçiş hangi yılda gerçekleşmiştir?
689. SoruGenel Yetenek
Bir edebiyat metninin gücü, okuruna sunduğu hazır reçetelerde veya ilettiği doğrudan mesajlarda değil; okurda yarattığı estetik sarsıntıda ve onu kendi zihinsel kalıplarını kırmaya zorlamasında saklıdır. Sanatçı, okura dünyayı gösteren bir rehber değil, okurun kendi bakış açısını sorgulamasını sağlayan bir aynadır. Bu yüzden, metnin anlamını tek bir yargıya indirgeyen okuma biçimleri, metnin sunduğu çok katmanlı yapıyı zedeler. Okur, metinle kurduğu diyalogda edilgin bir alıcı olmaktan çıkıp anlamı yeniden üreten bir paydaşa dönüştüğü ölçüde metin gerçek işlevine kavuşur.
Bu parçadan hareketle aşağıdakilerin hangisine ulaşılamaz?